…..Evaluaciones en los Niños…..

julio 9, 2009

NINO ESCRIBIENDOTodos tenemos diferentes formas de desarrollar las habilidades.  Los niños no son la excepción.  Ellos no desarrollan su lenguaje, motor o físico al mismo tiempo; por lo tanto, es importante saber cómo esta su hijo desarrollándose en las deferentes etapas de su desarrollo para brindarle herramientas preventivas en su vida académica y social.

Hay varios tipos de herramientas utilizadas por los psicólogos clínicos para evaluar el desarrollo y funcionamiento de las cogniciones, emociones y relaciones sociales en niños, adolescentes y adultos.  Estas herramientas en ocasiones son baterías de pruebas científicamente estandarizadas y probadas mundialmente.  Alguna de estas baterías son: Evaluaciones Psicométricas, Evaluaciones Psicológicas y Evaluacaiones Psicoeducativas, Evaluaciones de Orientación Vocacional y Evaluaciones Psicodeportivas.

Comencemos por las Evaluaciones Psicométricas.  Es una batería de pruebas que brindan una medida confiable del  desarrollo cognitivo y socio emocional del niño. El resultado muestra una indicador aproximado del Cociente Intelectual, edad mental y edad cronológica.  Usualmente, estas evaluaciones  se realizan de acuerdo a la demanda de los padres, tutores o maestros.  Las Evaluaciones Psicométricas miden:

-Desarrollo General                                 -Desarrollo Social
-Auto-Ayuda                                             -Desarrollo Motor Grueso
-Desarrollo Motor Fino                          -Lenguaje Expresivo
-Comprensión del Lenguaje                  -Aprestamiento para la Lecto-Escritura

¿A qué niños se debe evaluar y cuándo?NINA LLORANDO

•    Niños normales, para determinar o confirmar que se están desarrollando normalmente
•    Niños producto de embarazos de alto riesgo o que han sido objeto de algún sufrimiento o trauma perinatal.
•    Niños víctimas de enfermedades graves, traumas, abusos o estados de deprivación emocional o sensorial
•    Niños que presentan algún tipo de déficit sensorial o que se sospecha que puedan tener algún problema en su desarrollo.
•    Niños que van a aprender la lecto-escritura.

La primera Evaluación Psicométrica debe realizarse antes de que el niño comience el Kindergarden (3 ó 4 años).  La razón de esto es conocer clínicamente el desarrollo del menor para proveerle herramientas en aquello que necesita refuerzo según su edad cronológica y mental.

La segunda Evaluación Psicométrica debe realizarse cuando el niño está en Primer ó Segundo grado (6 ó 7 años).  Se supone que el menor debe haber rebasado ciertas dificultades del desarrollo principalmente lenguaje expresivo, motor fino, grueso y madurez social.  De existir dificultad en alguna de estas áreas, es preciso proveerle la ayuda adecuada lo antes posible, para que el menor pueda proceder sin rezago en su proceso de aprendizaje.

¿Qué es entonces una Evaluación Psicoeducativa?

……….    PRONTO……


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